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El periodo de vida denominado juventud está intersectado por múltiples eventos, entre ellos estudiar y trabajar o no estudiar y no trabajar. Esta última conjunción ha llevado a distintas reflexio- nes y acciones específicas para terminar con esta doble inacción.
Cuando se conoce un fenómeno de manera particular es posible distinguirlo, estimarlo y evaluarlo. Conocer las diferencias en torno a las características de la población que vive algún tipo de condición es importante para revertir, de ser necesario, las dificultades que encarna; revisar mejoras, identificar retrocesos y, finalmente, dar propuestas para lograr una mejor inclusión.
En el caso de la población joven, reconocer qué ocurre en cada grupo de edad, o según su sexo, su nivel escolar u otros atributos, como trabajar o no hacerlo, o participar o no en el sistema educativo, puede dar cuenta de la integración o segregación de esta población.
Este libro, tiene más de un objetivo. Primero, busca explicar, a partir de la literatura académica, los conceptos y categorías disímiles que se esconden tras un tema cada vez más patente y potente en la realidad mexicana que es el de los jóvenes llamados de manera coloquial, poco clara y estigmatizante: NiNi, es decir, los jóvenes que aparentemente ni estudian ni trabajan. Segundo, a partir de haber comprendido la diferenciación de este universo, se les ha clasificado en cuatro subgrupos: buscadoras/es (que estrictamente no son NiNi), cuidadoras/es (que tampoco son NiNi), desalentadas/os (sí entrarían en la categoría de NiNi) e intencionales (aunque sí son parte del grupo, no se estiman en este estudio porque representan un porcentaje muy menor y nada significativo en términos estadísticos). Tercero, se estimó y validó a estos subgrupos y se les comparó con la juventud que estudia y/o trabaja.
La población joven y el trabajo
El universo de las y los jóvenes que ni estudian ni trabajan
Estudios sobre las y los jóvenes que ni estudian ni trabajan
Jóvenes que ni estudian ni trabajan. Algunas coincidencias
Jóvenes que ni estudian ni trabajan. Aproximaciones distintas
La diversidad entre la población joven que ni estudia ni trabaja
Breve introducción al uso de R
Limpiando datos y generando bases
Intervalos de confianza y contraste de hipótesis:
Intervalos de confianza para la media poblacional
Contraste de hipótesis de una sola media
Intervalos de confianza para las proporciones poblacionales
Contraste de hipótesis de una sola proporción
Contraste de hipótesis de dos estimadores
Contraste de hipótesis de dos proporciones
Contraste de hipótesis de dos medias: contraste dentro de grupos
Contraste de hipótesis de dos medias: contraste entre grupos
Inferencia entre pares de medias: temporalidad y cambio
Emma Liliana Navarrete López
José Antonio Cabrera Pereyra
ISBN: 978-607-2620-28-5
Núm. Páginas: 165
Año de publicación: 2026
Ficha técnica
Referencias Específicas